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等到陈姨又端出来一大盘子的包子时,郑昊已经抽空把甲骨文字典,台湾徐进雄的《字字有来历》和一套《汉字书》搬了出来。

这是抽什么风?难不成要学习,只是,这还有三五天就要期末考试,时间上来得及嘛?

而且,这小子搬出来的这些东西,即便是他爸爸做课题,也没见这么大阵仗。

有点虚张声势了。

我得拍个照片,发给晴雅看看,安慰一下老母亲的心。

她要是在家,保不齐能露出十二颗大牙齿,笑得前俯后仰。

他的儿子在学习,而且是研究性学习。

这说出去,谁能相信啊。

郑昊倒是没太在意陈姨的眼神,而是把六年级上学期的语文书拿了出来,手底下压着三四个素描本。

“姨,下午麻烦您协助我,把我誊录下来的诗词帮我用铅笔勾勒出来。我要跟着您学画画。”

郑昊歪着头,看着面前似乎不知所措的陈姨,脆生生的说道。

“好,都挺我们昊儿的。好好好!”

这明显是要学习,嗯,要复习的,这一次大概率是不会倒数第一了。

摆开了阵仗,这孩子直接把语文书打开,手中捏着四五只彩色的笔,开始圈出文章中的实词。

“舟,就是船,嗯,渚,就是水中的小洲,夕阳,客人。嗯,对,时间,地点,人物都有了。野,就是荒郊野外,天,树,黄昏的光线下,天越来越低,这句写的不错。时间变了,夜里了。所以目光所及,江,水中月,这些都是人所经历,孤独,寂寞,冷啊!!”

郑昊圈出来的实词用了红色,又把动词圈出来,又把形容词圈出来。

一层层的分解完毕后,连陈姨都惊诧不已。

这首《宿建德江》就像是一幕短小的动画片,在自己面前展开了美丽的水墨画卷。

小船在夕阳下靠在了水中小洲上,天气晚了,落霞与孤鹜齐飞,秋水通常天一色,夕阳是落下去的,是旧的,衰老的,而诗人的愁思却又生长出来了新的,旺盛的,葳蕤的。此时的一动一静,一明一暗,一旧一新,情绪都被这小子解读到了完美。

“陈姨,就是这样哦,你帮我用铅笔画一条长河,河中有个云雾缭绕的小岛,旁边停着一只船,最好还有水波,说明刚停稳,这个时候夕阳挂在西天,群鸟归巢,诗人走下船来,不是很高兴……”

郑昊在素描本上指

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